Blog de David Rodríguez Albert

Publicat a Realitat, 13 de maig de 2022 En aquest article s’analitzen quins són els principals indicadors de finançament del sistema educatiu català, i es comparen amb les dades del conjunt d’Espanya, dels països que formen part de la UE-22 (estats que pertanyen alhora a l’OCDE i a la UE) i de les nacions nòrdiques (Suècia, Noruega, Finlàndia i Dinamarca). En la primera part, es desenvolupa l’anàlisi pel que fa referència al conjunt del sistema educatiu. En la segona part, l’estudi es centra en l'ensenyament superior. En tots dos casos es comença amb una comparativa estatal i després es passa a la comparativa internacional.  És important tenir en compte que la metodologia del Ministeri d’Educació quan proporciona dades per Comunitats Autònomes no és la mateixa que utilitza l’OCDE per comparar entre els estats membres. Per tant, s’han de realitzar un seguit d’ajustos per poder comparar  Catalunya amb la resta de països europeus. La metodologia completa que s’utilitza per a la ...

Publicado en Debate Callejero, 12 de mayo de 2022 La reforma de las leyes educativas siempre está en el centro del debate político español, pero hay un tema recurrente de fondo que no acaba de resolverse. Se trata de la insuficiencia de la inversión educativa en comparación con los países de nuestro entorno socioeconómico más inmediato. En este artículo se calculan una serie de indicadores de financiación educativa para España y para los países de la UE22, que son aquellos que pertenecen simultáneamente a la Unión Europea y a la OCDE. Adjunto a continuación la tabla resumen de dichos indicadores : España UE22 Inversión total en centros educativos 4,30 4,45 Inversión pública en centros educativos 3,44 3,97 Inversión privada en centros educativos 0,86 0,47 Proporción de inversión privada 20,00 10,80 Inversión pública en centros públicos 3,06 3,58 Inversión pública en centros privados 0,38 0,31 Proporción de inversión pública en centros privados 11,12 7,64 Ayudas a las familias 0,17 0,29 ...